[감각능력과 지각능력]
우리가 사는 이 시대에서는 현실과 비슷한 가짜세계가 날로 늘어가고, 실제와 다른 것을 믿도록 끊임없이 속이고 있습니다. 거짓된 상에 휩쓸리지 않기 위해 우리는 자신의 감각에 더욱 기댈 수밖에 없으며, 이를 위해서는 섬세한 지적능력이 필요합니다. 우리의 아이들을 둘러싸고 있는 환경과 이들에게 일어나는 일들에 대한 아이들의 의식이 깨어있어야 합니다. 깨어있는 의식은 자기 지각의 힘을 바탕으로 길러집니다. 요즘 아이들에게 신뢰할 수 있는 진짜 인상들이 필요한 것은 바로 그 까닭입니다. 교육적으로 장래에 요구되는 미디어 능력의 기초를 마련하는 것도 그로부터 시작됩니다. 미국의 컴퓨터 전문가 요세프 바이첸바움(Joseph Weizenbaum)은 ‘미디어 능력’을 이렇게 정의합니다. “미디어 능력이란 비판적인 사고력을 의미하며, 비판적인 사고력이란 곧 스스로 비판적인 작업하기를 배우는 것이다. 이것의 전제조건은 바로 높은 언어능력이다.”
발도르프 현장에서 아이들은 무엇보다 자신의 감각을 우선으로 실제 세상을 발견하고 탐색하며 단순하고 지각 가능한 전체 맥락(큰 그림)을 파악하고 이해할 수 있습니다.. 이렇게 자기만의 방식으로 발견하는 기쁨과 더불어 차츰 자연의 기본법칙을 체험합니다. 이 체험들은 나중에 복잡한 맥락들을 추론하기 위해 준비해야 할 최소한의 기본적인 전제조건입니다. 앞으로 필요한 미디어 능력을 기르기 위해 유아교육 기관에서 아이들에게 일찍부터 컴퓨터나 텔레비전을 접하게 하는 것은 좋은 방법이 아닙니다.
방법론적 제시 :
촉각, 생명감각, 운동감각, 균형감각, 후가, 미각, 청각, 시각을 포함하는 12감각 발달 보살피기, 자연에 가갑게 길러진 건강한 먹거리, 나뭇결과 같아 보이도록 만든 플라스틱처럼 감각을 속이는 소재 사용하지 않기, 조화롭게 꾸민 공간과 아이 주변의 색채와 소재의 조화로움은 유아의 감각 발달을 장려해 줍니다.